{"text":[[{"start":10.78,"text":"在英国最受欢迎的本科专业学习的最后一年，马科斯•格林(Marcos Green)不禁思考：自己究竟从中收获了什么。"}],[{"start":18.34,"text":"他谈到自己正在就读、发展迅速的坎特伯雷基督教会大学(Canterbury Christ Church University)的商科相关学位时说：“这个学位本身比我想的容易多了。课程作业相当简单。我真心觉得，几乎任何人都能拿到这个学位。”"}],[{"start":33.59,"text":"来自肯特郡玛格特郊外的22岁格林正在考虑从事招聘工作，但他有许多朋友从事的职业并不需要学位。他总结道：“我觉得学位学徒制会更实用。”"}],[{"start":46.75,"text":"对政府数据的分析印证了这种怀疑。全日制工商管理类本科生比其他任何门类（包括创意艺术与人文学科）的学生更容易辍学，也更不容易进入一份好工作。"}],[{"start":null,"text":"

"}],[{"start":59.13,"text":"根据2022-23纳税年度的官方数据，商科毕业生在毕业五年后，平均年薪为3.32万英镑，低于护理专业毕业生，也远低于医学和经济学专业毕业生。"}],[{"start":71.59,"text":"雇主们越来越质疑商科资质的价值。“如果你是一个21岁的商科学位毕业生，我会给你工作吗？绝不可能，”斯塔福德郡一家拥有450名员工的电气工程公司Capula的人力与质量总监史蒂夫•特尔赖特(Steve Tellwright)说。"}],[{"start":88.37,"text":"商学院长期以来与精英MBA研究生课程联系在一起，如今却已拥抱大众市场。现在每五名本科生中就有一人学习商科，过去十年间入学人数增长了57%，远超本科生总人数16%的增幅。"}],[{"start":105.46000000000001,"text":"自20世纪60年代以来，英国高校一直在扩张；托尼•布莱尔(Tony Blair)政府在上世纪90年代提出让一半中学毕业生接受高等教育的目标后，这一进程进一步加速。"}],[{"start":117.76,"text":"但对商科学位而言，推动扩张的关键因素是联合政府在2015年取消英格兰高校招生人数上限，意在高等教育领域打造一个市场。"}],[{"start":128.3,"text":"“大学之所以扩大商科学位设置，是因为它们很受欢迎，学生认为回报高，而且开设成本低，”伦敦大学学院(University College London)经济学与社会统计学教授洛林•迪尔登(Lorraine Dearden)表示。“非常糟糕的经济学判断推动了这种转向，如今纳税人和毕业生正在为此买单。”"}],[{"start":148.08,"text":"包括坎特伯雷基督教会大学在内的新兴大学，一直利用商科学位来补贴其他课程，并且常常将教学外包给特许合作方。"}],[{"start":null,"text":" "}],[{"start":157.96,"text":"工党前部长艾伦•米尔本(Alan Milburn)正在主持一项审查，以调查为何有如此多年轻人没有工作、也未接受培训。他表示，高等教育经费“基本上是一种按人头拨款的模式——重在活动数量，而不是结果”。"}],[{"start":174.24,"text":"智库“政策交流”(Policy Exchange)教育主管、英国教育部(Department for Education)前公务员伊恩•曼斯菲尔德(Iain Mansfield)表示，学生在18岁时“没有经过任何审核，就背上一辈子的债务，而他们所处的是一个完全不受监管的环境。你知道，在相当一部分这类课程上，纳税人最终会承担大量成本，”他补充道。"}],[{"start":194.38,"text":"扩招的支持者反驳称，商科课程正在扩大高等教育的可及性，并将机会带给那些过去绝不会上大学的人群。"}],[{"start":202.9,"text":"特许商学院协会(Chartered Association of Business Schools)主席斯图尔特•罗宾逊(Stewart Robinson)教授承认，这些课程是“其所属大学的重要收入来源”，但他表示，它们“让毕业生具备广泛的可迁移技能，从领导力和金融到市场营销”。"}],[{"start":217.01,"text":"相反，他将毕业后收入相对偏低归因于英国经济增长乏力，并指出许多毕业生随后会领导组织或创办自己的企业。"}],[{"start":226.38,"text":"在罗宾逊看来，许多院校相对较低的入学门槛表明，“工商管理是最能促进社会流动的学位课程之一”。"}],[{"start":235.03,"text":"但一所历史悠久大学的校长表示，一些学生“正被兜售一个谎言”。"}],[{"start":240.82,"text":"他补充道：“他们当中有些人可能是家里第一个上大学的，却没有意识到，如今的学位已经不是30年前的学位。”"}],[{"start":null,"text":"

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"}],[{"start":249.29,"text":"阿莱西娅•拉托雷(Alessia Latorre)正在修读预科课程，这将使她能够升读坎特伯雷基督教会大学的会计与金融学位。现年28岁的她在没有学历的情况下从罗马来到伦敦，她把这门课形容为“很棒”，并称赞该校“接纳所有人”。"}],[{"start":null,"text":" "}],[{"start":266.53999999999996,"text":"在许多方面，拉托雷比格林更像一名典型的坎特伯雷基督教会大学本科生。该校多数学生在没有A-level成绩的情况下被录取，且年龄大于英国中学毕业生。尽管他们以本土学生身份注册，许多人最初来自海外。"}],[{"start":284.64,"text":"吸引这一人群帮助该大学在2015年至2025年间将全日制本科生人数扩大到3.3515万人，增幅超过两倍。到这一时期结束时，八成学生学习与商科相关的科目，而这一比例在期初仅为12%。"}],[{"start":null,"text":" "}],[{"start":301.55,"text":"坎特伯雷基督教会大学也是英格兰六所多数学生由特许合作方授课的大学之一；在2023-24学年，79%的全日制本科生通过特许合作提供方接受教学。"}],[{"start":315.38,"text":"拉托雷的课程由全球银行学院(Global Banking School)开设。这家公司从提供金融培训起步，逐步发展为最大的职业与学位课程提供方之一，并与萨福克大学、巴斯斯帕大学(Bath Spa)和牛津布鲁克斯大学(Oxford Brookes)等高校合作。"}],[{"start":null,"text":" "}],[{"start":330.32,"text":"向特许合作模式的转变引发了英格兰高等教育监管机构学生办公室(Office for Students)的担忧。该机构已对规模较大的提供方引入新的注册要求。它并未点名坎特伯雷基督教会大学或全球银行学院，但表示担心一些特许合作安排中存在“不良做法”，包括对授课内容缺乏监督。"}],[{"start":353.03999999999996,"text":"在距坎特伯雷60英里的东伦敦郊区斯特拉特福德，一座维多利亚时代教堂、一座20世纪30年代的市政厅和一幢现代化写字楼，都被用作坎特伯雷基督教会大学本科生的讲堂。该校在斯特拉特福德的另一些学生则在一所由当地商人经营的学院上课，而这名商人还涉足零售、房地产和日托等业务。"}],[{"start":376.84,"text":"英国《金融时报》在斯特拉特福德采访的大多数学生，都是先在英国定居，随后利用英国学生贷款体系报名上课，试图改善自己的前景。"}],[{"start":387.21999999999997,"text":"伦敦政治经济学院(London School of Economics)经济绩效中心(Centre for Economic Performance)教育与技能项目主任桑德拉•麦克纳利(Sandra McNally)教授表示，对他们和其他人而言，尝试上大学往往是有道理的。"}],[{"start":398.28,"text":"“它会为你打开原本不可能打开的门，”她说。“如果人们还有其他事情可做，要这样说可能会更难。但现实是，并没有。”"}],[{"start":408.19,"text":"拉托雷乐观地认为，她的学位将带来一份会计工作，并已申请学生贷款来支付学费和生活费用。她说：“我认为这是一笔不错的投资。”"}],[{"start":419.26,"text":"但衡量一个学位是否带来回报并不简单。某些大学的毕业生收入或许不高，但如果他们没有读这个学位，收入可能会更低。"}],[{"start":429.18,"text":"在建筑工地工作了13年后，丹尼尔•迪米特罗夫(Daniel Dimitrov)认为，他正在攻读的商科学位将成为创办自己公司的途径。这位保加利亚人笑称，通过学生贷款体系，“政府出钱投资我”。但他并不打算留在英国为还款发愁：“我的未来在亚洲。”"}],[{"start":null,"text":" "}],[{"start":449.27,"text":"巴斯大学(University of Bath)经济与社会政策教授马特•迪克森(Matt Dickson)认为，一旦根据生源情况进行调整，许多较新的大学在投资回报方面其实“表现非常好”。"}],[{"start":460.65999999999997,"text":"他对2000年代末入读大学的商科学生的研究发现，传统大学提供的回报最高，但一些新院校，如利兹三一大学(Leeds Trinity)，也得分很高。另一些院校，包括坎特伯雷基督教会大学，则几乎无法让男性学生在29岁时比未上大学时赚得更多。"}],[{"start":479.32,"text":"也有人提醒，毕业五年后很难完整描绘毕业生收入状况。以往毕业生在三四十岁时仍会继续实现工资增长，这与护理等职业并不相同；不过，这些数据很大一部分是在2015年后学生人数扩张之前收集的。"}],[{"start":496.27,"text":"坎特伯雷基督教会大学在一份声明中表示，该校在毕业生就业人数方面一直排名靠前，并且“扩大参与范围，确保更多人能够接受高等教育”是其优先事项。"}],[{"start":508.72999999999996,"text":"该校补充说，与特许合作方合作使其“得以拓展这一承诺，将高等教育的益处带给更广泛、更多元的学生群体，其中许多人原本可能没有机会接受高等教育”。"}],[{"start":null,"text":"

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"}],[{"start":521.14,"text":"戴安娜•普罗丹(Diana Prodan)是另一名在斯特拉特福德地区就读的坎特伯雷基督教会大学学生，她的商业与旅游学位即将完成，并已开始求职，但迄今尚未成功。"}],[{"start":532.72,"text":"她为学费和生活费申请了全额贷款，并认为上大学会给她带来更多机会。她补充道：“但我该如何偿还，又是另一道难题。”"}],[{"start":542.98,"text":"英国商会(British Chambers of Commerce)人事与劳动政策负责人帕特里克•米尔恩斯(Patrick Milnes)表示，学位本身“并不总能让毕业生从第一天起就具备雇主所需的实际操作能力”，而该机构所代表的许多企业“更重视实用技能和经验”。"}],[{"start":557.53,"text":"招聘与就业联合会(Recruitment & Employment Confederation)首席执行官尼尔•卡伯里(Neil Carberry)表示，快速扩张使商科学位在能否提供企业所需能力方面变得“非常参差不齐”。"}],[{"start":567.8299999999999,"text":"商科毕业生的收入也是如此。牛津大学管理学位毕业生在毕业五年后的平均年薪为9.38万英镑，是所有本科课程中回报最高的。罗素大学集团(Russell Group)院校的商科毕业生年薪通常超过5万英镑。"}],[{"start":null,"text":" "}],[{"start":583.2599999999999,"text":"但学生办公室的数据也显示，只有82%的商科学生升入二年级；毕业15个月后，只有63%进入管理或专业岗位，或继续深造。在这两项指标上，商科都是监管机构评估的10个学科领域中表现最差的。"}],[{"start":600.3199999999998,"text":"这会影响学生贷款偿还。高收入者往往会全额还清贷款，而低薪者更可能有一部分贷款被核销，成本由纳税人承担。政府目前预计，实际上将核销当前学生所获贷款金额的29%。"}],[{"start":616.3799999999998,"text":"“我们在高等教育领域无意间建立起来的国家补贴方式非常离奇，”伦敦国王学院(King’s College London)商学院公共部门管理教授、上议院议员艾莉森•沃尔夫男爵夫人(Baroness Alison Wolf)说。"}],[{"start":627.6999999999998,"text":"“我们形成了这样一个荒唐的体系：那些意味着毕业后收入不高的学位，国家补贴反而更高——而且许多收入最低的学位，获得的经费增幅最大。”"}],[{"start":638.1399999999999,"text":"沃尔夫表示，需要付出更多努力，为年轻人提供更多非学术路线选择。她说：“扩招大学真的很容易。扩大学徒制要难得多，因为雇主必须配合……我们的首要任务应该是改善学徒制这一替代选择。”"}],[{"start":654.6399999999999,"text":"迪克森补充说，缺乏学位替代选项的问题，被学生贷款体系进一步加剧了。他表示：“如果你想上大学，资助路径非常清晰。但如果你想读继续教育课程，要么没有这样的课程，要么你得住在家里，而且没有生活费资助。”他说：“这些激励会把人推向高等教育，即使那并不适合他们。”"}],[{"start":678.7899999999998,"text":"在那家电气工程集团工作的特尔赖特如今几乎只招收中学毕业生，让他们攻读技术学科的学位学徒制；他认为，管理培训最好留到以后再进行。"}],[{"start":690.0299999999999,"text":"他说：“我更愿意先把他们招进来，给他们5到10年的时间，然后再让他们取得资质。现在商科学位实在太多了。”"}],[{"start":null,"text":" "}],[{"start":null,"text":"

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"}],[{"start":699.3099999999998,"text":"越来越多的人呼吁让有关结果的信息更加容易获取，以便申请者知道自己将得到什么。“学生在购买一部新手机时往往获得的信息，比他们报名攻读一个学位时还多，”2024年主持政府高等教育监管审查的大卫•贝汉爵士(Sir David Behan)表示。"}],[{"start":717.2799999999999,"text":"沃尔夫表示，高等教育的大规模扩张之所以一直没有受到质疑，是因为“在民主社会中，很难转过头来对公民说：‘你们的孩子将没有机会上大学。’”"}],[{"start":729.4999999999999,"text":"但她补充说，英国正“接近一个文化临界点，连中产阶级父母也开始认为，学徒制也许更好”。"}],[{"start":737.7599999999999,"text":"尽管为大多数学生的学位价值辩护，伦敦政治经济学院的麦克纳利也表示：“理想情况下，你会希望拥有一个发展更成熟的高等教育市场，同时也提供其他选择，包括职业教育选项。但这还没有发生。”"}],[{"start":753.9399999999998,"text":"教育部在一份声明中表示，正“为年轻人提供更多选择，包括引入V Levels，以支持首相的目标：到25岁时，三分之二的年轻人将接受金标准学徒制、更高层次培训，或进入大学”。"}],[{"start":767.9299999999998,"text":"但批评者认为，低质量学位的泛滥正在剥夺学生和纳税人的权益。巴斯大学的迪克森认为，如果能够获得针对具体学位的政府补贴数据，“要求关闭课程的声音会大得多”。"}],[{"start":781.7199999999998,"text":"“如果个人读商科学位得不到回报，却由其他所有人买单，那么人们就会质疑：这对任何人来说算是一笔好投资吗？”"}]],"url":"https://audio.ftcn.net.cn/album/a_1777037136_4903.mp3"}