{"text":[[{"start":8.37,"text":"作者是一名教育家兼作家，也是Wellington College Education（惠灵顿学院教育）的创始总监"}],[{"start":15.1,"text":"早在新冠疫情来袭之前，全球教育就已陷入危机。如今，学生们群情激愤——在法国，这甚至演变成了实际的街头抗议：数十万年轻人走上街头，抗议教育投入不足，并对未来就业感到担忧。本学年，全球各地的学校和大学是否也会出现类似的不满情绪，并蔓延至街头？"}],[{"start":38.37,"text":"催化剂是无处不在的AI，它终于引爆了这套自上世纪以来占据主导地位、已显疲态的工厂式教育体系。这套体系以被动学习和程式化考试为基础，长期存在，却不利于培养年轻人的多方面才能，包括创业、学术、创意、艺术、社群参与以及体育才能。"}],[{"start":59.099999999999994,"text":"每个时代都会根据不断变化的技术、经济和社会需求，重新构想教育。多年来，雇主一直对进入职场者的技能水平颇为不满。如今，是时候着手解决这一问题了。五年来，经济合作与发展组织(OECD)一直与全球教育表现最优异的国家合作，致力于打造一种以“人类繁荣”为基础的新教育模式，重点突出AI时代所需的各项特质。"}],[{"start":85.44999999999999,"text":"它如今提出的五项能力分别是：在世界中采取行动；理解而非仅仅掌握知识；欣赏世界；秉持道德操守；以及成为适应性问题解决者。学术科目和严谨性仍将保留，但学生将有更多空间开展自主探究，学校也将优先培养韧性和团队解决问题的能力，并通过评估更深入地呈现每名学生的能力画像。这些能力是世界各地学生积极运用AI、而不是被AI吞噬所必需的。"}],[{"start":114.91,"text":"民调显示，英国11至24岁的年轻人中，只有9%认为自己的学校和大学了解人工智能领域正在发生什么，以及学生使用AI智能体的程度。这些机构的管理者既无知又缺乏掌控力，令人震惊。家长们表示，孩子们正在放弃学校或大学，因为AI智能体在家中提供个性化教学、详细的改进建议，并精确指导他们如何在每门科目中取得最高分，辅导效果更好。"}],[{"start":144.7,"text":"本周，一位父亲问我：“我女儿拿到了顶尖大学的录取名额，却不肯去。她看不到上大学的意义。我该怎么办？”我回答：“什么也别做。如果她的学校没能激发她对所学专业的好奇心和兴趣，你就不该强迫她。”这并不是他预期会听到的答案。但一名正在名校读最后一年的学生对此表示理解。他告诉我，AI已经把取得一等学位的评分标准以及他们需要投入的最低学习量告诉了他和他的朋友，因此他们现在有时间从事全职工作。"}],[{"start":179.41,"text":"这就是未来吗？当学校和大学只剩下应试功能，而不再是让人获得充实感、快乐和归属感的地方时，年轻人用脚投票也就不足为奇了。与此同时，各地学者都在抱怨，学生进入大学时，对所学专业缺乏真正的兴趣、好奇心和独立思考的意愿。"}],[{"start":199.6,"text":"惠灵顿学院(Wellington College)目前正与经济合作与发展组织合作，将这一新模式引入本校学生以及英国和全球各地的合作公立学校。全球最受推崇的课程与考试体系国际文凭(International Baccalaureate)也已完全接受这一新的人类繁荣模式。其目标是在提供更合理、更丰富教育体系的同时，让学生在考试中取得同等或更好的成绩。让人重新成为教育的核心，是应对这项技术以惊人速度扩散的最佳方式。"}]],"url":"https://audio.ftcn.net.cn/album/a_1791700515_9176.mp3"}